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二年级研学收获怎么写?

作者:途摩旅行网
文章来源:本站

  3月,春暖花开的季节。为了让孩子们走进大自然,在大自然中感受春天,获得收获。屯小结合包河区教体局“森林课堂”研学活动相关要求,于22日、23日两天组织全体学生前往各研学点进行了春季研学活动。 活动前,学校及各年级的各班级做了充分的准备。首先,学校结合“森林课堂”相关要求制定了学校总体研学方案,联系旅行社进行了招标。接着各级部主任结合学 校方案制定了级部研学方案。经学校研究确定后,各级部主任带领各位班主任老师和家长进行了多次商讨,各班上一节研学前预备课,并前往研学地点进行了实地考 察,力求关注到每一个细节,包括跟队家长,随队医生和车辆信息、行驶路线等。 两天的研学,各年级前往的研学地点有滨湖湿地公园、牛角大圩、包河公园和大圩葡萄园及安徽名人馆等。在研学过程中,各班级分别组织了不同的研学活动,有 游戏互动,有了解研学点课程,有我眼中的研学点绘画,还有我了解的研学点等。活动中,孩子分享了研学前对研学点的了解,用自己的眼睛去观察,去发现各研学 点的美和文化气息,用彩笔勾勒出身边的精彩。冷餐会上,孩子们纷纷拿出自己的食物分享给身边的同学,在分享中感受快乐。草地上、花房里、小道边,无处不洋 溢着孩子们的欢声笑语。活动结束后,孩子们在老师的组织下打扫了活动场地,排着整齐的队伍向给自己留下美好回忆的研学点告别。 实地研学的结束不代表研学活动的结束,回到学校后,老师们还会带着孩子们一起回味,继续完成自己的作品,向全校师生展示自己研学的成果。 本次研学活动,不仅充分展示了屯小学子们良好的精神风貌,同时可以看出老师和家长们的深思熟虑。孩子们在活动中收获了知识,收获了成长。

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